Penerapan Full Day School Dalam Mengembangkan Budaya Religius di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Menganti Gresik

  • Jesica Dwi Rahmayanti STAI Al-Azhar Menganti Gresik
  • Muhamad Arif STAI Al-Azhar Menganti Gresik
Keywords: Full Day School, Culture, Religious

Abstract

In general, elementary school-age children will feel bored when they are in school for longer, in contrast to the phenomenon that occurred at SD Muhammadiyah 1 Menganti. Students in this school actually look comfortable and very disciplined when they are at school, especially in terms of worship. Starting from this phenomenon, researchers want to know in depth about the application of full day schools in developing religious culture at SD Muhammadiyah 1 Menganti, with a focus on the problem of how to implement full day schools in developing religious culture at SD Muhammadiyah 1 Menganti ?. This study uses a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques with observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used the analysis of Miles and Huberman. Test the validity of the data by triangulation and reference adequacy. The results showed that full day school learning at SD Muhammadiyah 1 Menganti starts at 07.00 until 16.00. The learning is combined with Islamic habituation which becomes an effort in developing religious culture in schools, and is formed in several activities, namely: shaking hands and saying greetings to teachers, congregational prayers (dhuha prayer, midday prayer, Asr prayer, Friday prayer) , Koran morning, mutual respect and tolerance, tahfiz juz 30, Thursday morning study, study of women, Darul Arqom, MABIT, habituation of daily prayer, PHBI, social service, and habituation of giving.

 

[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan full day school dalam mengembangkan budaya religious di SD Muhammadiyah 1 Menganti Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis dari Miles dan Huberman. Uji keabsahan data dengan triangulasi dan kecukupan referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran full day school di SD Muhammadiyah 1 Menganti Gresik dimulai pukul 07.00 sampai pukul 16.00. Pembelajarannya dipadukan dengan pembiasaan Islami yang menjadi suatu upaya dalam mengembangkan budaya religius di sekolah, dan terbentuk dalam beberapa kegiatan yaitu: berjabat tangan dan mengucapkan salam kepada guru, sholat berjama’ah (sholat dhuha, sholat dhuhur, sholat ashar, sholat jum’at), ngaji morning, saling hormat dan toleran, tahfiz juz 30, kajian kamis pagi, kajian keputrian, darul arqom, MABIT, pembiasaan doa sehari-hari, PHBI, bakti sosial, dan pembiasaan berinfaq]

References

Arif, Muhamad. “Adab Pergaulan Dalam Perspektif Al-Ghazâlî: Studi Kitab Bidâyat Al-Hidâyah” Islamuna: jurnal Studi Islam. Vol. 6 No. 1 (2019): 64-79. http://ejournal.iainmadura.ac.id/islamuna/article/view/2246

Arif, Muhamad and Eka Handayani. 2020. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 7 (2), 198-220. Accessed January 27, 2021. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/660

David, Muhammad. Dkk. “Peran Full Day School Terhadap Penanaman Karakter Pada Peserta Didik Sekolah Dasar di Kota Makassar.” Jurnal Penelitian dan Penalaran, (online) Volume 4, No. 1, 2017, (https://www.neliti.com/publications/249058/peran-full-day-school-terhadap-penanaman-karakter-pada-peserta-didik-sekolah-das, diakses 20 November 2020).

Fathurrohman, Muhammad. Budaya Religius Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia, 2015.

Himawan, Royan dan M. Turhan Yani. “Upaya Sekolah Dalam Mewujudkan Budaya Religius Sebagai Upaya Peningkatan Kepatuhan Siswa Terhadap Tata Tertib di SMAN 1 Nglames”. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, (online) Volume 3, No. 2, 2014, (https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/9328, diakses 20 November 2020).

Kolis, Nur dan Komari. “Pengembangan Budaya Religius Sekolah Islam Terpadu (Studi Kasus di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo)”. Journal Ar’Rihlah, (online) Volume 3, No. 1, 2018, (http://ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/Ar-rihlah/article/view/68, diakses 27 November 2020).

Ma’rufah, Afni. “Pelaksanaan Kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mewujudkan Budaya Religius di SD Muhammadiyah Terpadu dan SD Maarif Ponorogo”. Tesis. Ponorogo: Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, 2019.

Mufti, Umam. “Implementasi Kurikulum ISMUBA di Sekolah Muhammadiyah”. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, (online) Volume 9, No. 2, 2020, (https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/view/188, diakses 21 November 2020).

Muspiroh, Novianti. “Peran Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Budaya Religius Siswa Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Grenjeng Kota Cirebon”. Journal of Islamic Education Management, (online) Volume 2, No.2, 2018, (https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/jiem/article/view/3617, diakses 26 November 2020).

Muzammil, Alfi Nikmatul. “Implementasi Budaya Religius dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di MTsN 2 Trenggalek”. Skripsi. Tulungagung: Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, 2019.

Nita. Nuryanti. “Penerapan Sistem Full Day School Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Akhlak di SMPN 23 Bandar Lampung”. Skripsi. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019.

Nu’man, Agus. “Pelaksanaan Full Day School Dalam Pembentukan Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Panji”. At-Turost, (online), Volume 9, No. 2, 2019, (http://ejurnal.stainh.ac.id/index.php/jurnal/article/view/49, diakses 20 November 2020).

Putra, Kristiya Septian. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius (Religius Culture) di Sekolah”. Jurnal Kependidikan, (Online) Volume 3, No.2, 2015,(http://www.ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/897, diakses 25 November 2020).

Roslaini. “Peran Kepala Madrasah Dalam Membangun Budaya Religius di MTs Mambaul Ulum Kecamatan Pondok Kubang Kabupaten Bengkulu Tengah”. Jurnal As-Salam, (online) Volume 3 No.2, 2019, (http://www.jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/130, diakses 25 November 2020).

Sahlan, Asmaun. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press, 2010.

Sari, Mustika. “Implementasi Budaya Religius Untuk Pengembangan Sikap Sosial di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso”. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020.

Sufiyana, Atika Zuhrotus. “Strategi Pengembangan Budaya Religius untuk Membentuk Karakter Peserta Didik (Studi Multi Kasus di SMAN 1 Jember dan SMAN 2 Jember)”. Tesis. Malang: Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2015.

Suyitno. “Strategi Pembentukan Budaya Religius Untuk Meningkatkan Karakter Islami di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta”. Jurnal Pendidikan, (online) Volume 10, No. 2, 2018, (http://journal.ummgl.ac.id/index.php/edukasi/article/view/2310, diakses 21 November 2020).

Suyyinah. Full Day Education. Malang: Literasi Nusantara, 2020.

Utomo, Tri Prasetyo. “Meningkatkan Prestasi Peserta Didik Melalui Pendidikan Full Day School”. Journal of Basic Education, (online) Volume 1, No.1, 2016, (http://journal.umpo.ac.id/index.php/al-asasiyya/article/view/312, diakses 28 November 2020).

Wicaksono, Anggit Grahito. “Fenomena Full Day School Dalam Sistem Pendidikan Indonesia”. Jurnal Komunikasi Pendidikan, (online) Volume 1, No. 1, 2017, (http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/12, diakses 23 November 2020).

Wulandari, Endah. dkk. “Analisis Implementasi Full Day School Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa di SD Muhammadiyah 4 Kota Malang”. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, (online) Volume 6, No. 1, 2018, (http://202.52.52.22/index.php/jp2sd/article/view/5904, diakses 20 November 2020).

Yasmansyah. “Strategi Guru Dalam Penerapan Budaya Religius Sekolah di SMA Negeri 3 Batusangkar”. Jurnal Al-Fikrah, (online) Volume 6, No.2, 2018, (http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/alfikrah/article/view/1380, diakses 22 November 2020).

Published
2021-02-18
How to Cite
Jesica Dwi Rahmayanti, & Muhamad Arif. (2021). Penerapan Full Day School Dalam Mengembangkan Budaya Religius di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Menganti Gresik. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 11-31. https://doi.org/10.33367/jiee.v3i1.1551