Khoiruddin, M. A., & Sutiani, S. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Madrasah Ibtidaiyah. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(1), 88-100. https://doi.org/10.33367/ji.v12i1.2444