[1]
Khoiruddin, M.A. and Sutiani, S. 2022. Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Madrasah Ibtidaiyah. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman. 12, 1 (Apr. 2022), 88-100. DOI:https://doi.org/10.33367/ji.v12i1.2444.